ÁREA: INSTITUCIONAL.

ACTIVIDAD 16: ¿EXAMEN?

Actividad:

Individual

Se pide al alumno que de manera individual realice un ensayo sobre su experiencia escolar en relación con la evaluación.

Equipos

Se divide al grupo en 6 equipos (cada uno representará un semestre) y se les pide elaboren un trabajo original donde se plasme como los docentes de otros semestres realizan las evaluaciones, anotando el nombre del maestro, la materia que imparten, ¿cuántos años tiene impartiendo la materia?, y realizar una entrevista a compañeros que hayan reprobado y a algunos aprobados.

Grupal

Se presenta el trabajo realizado de la actividad que se hizo en equipo y llegan a conclusiones generales en relación con la temática.

Seguimiento

La información se compartirá con los docentes entrevistados.

El orientador realizará juntos con los alumnos una lista de “tips” que puedan ser útiles para lograr los mejores resultados en las evaluaciones.

Área PSICOSOCIAL.

ACTIVIDAD 18: UNA BÚSQUEDA CON SENTIDO.

Individual

Se entrega a los alumnos el material del alumno 1 para que contesten el cuestionario de forma

Grupal

Cada alumno tiene su lectura del material para el alumno 3 y da seguimiento a la lectura grupal, posteriormente se les cuestiona sobre el tema y se llega a una conclusión.

Seguimiento

El orientador invitará al alumno a buscar y a compartir con sus compañeros lecturas similares a la presentada en el material para el alumno 2.

la avtividad trata:

Aunque parezca imposible y hasta gracioso lo que hizo Mullah con la búsqueda de su llave, es lo que muchas veces hacemos; con nuestra propia vida.

Creemos que todo lo que hay que buscar está ahí afuera, a la luz, donde es fácil de encontrar. O como Myriam, cuando no -encontramos lo que buscamos decidimos equivocadamente evadirlos, sin darnos cuenta de que siempre, vayamos donde vaya- ,' "nos" vamos a llevar a cuestas.

Buscamos el camino hacia la felicidad y no la encontramos; Probemos entonces otro camino y luego otro y otro más y eso no está mal. Pero, sea porque creernos que lo sabemos todo, por desidia o por buscar donde es más fácil, no miramos para adentro, hacia nuestro interior, que es desde donde podremos encontrar las verdaderas respuestas.

ÁREA VOCACIONAL.

ACTIVIDAD 14: COMBINANDO FORMACIÓN Y TRABAJO

Actividad:

El orientador para ésta actividad indagará entre sus alumnos sobre los intereses, inquietudes y necesidades que se pueden presentar para tomar la decisión de trabajar y estudiar al mismo tiempo.

Individual

Se le pedirá al alumno que escriba de manera anónima todas aquellas inquietudes, intereses y necesidades que pueden influir en su toma de decisiones para trabajar mientras está estudiando. (el trabajo realizado se entrega al orientador)

Equipos

El orientador expondrá de forma general al grupo todas las inquietudes y comentarios elaborados durante la actividad individual. Después se formarán equipos de 3 a 4 personas para comentar y enlistar los pros y contras que se pueden observar al tener un empleo mientras se sigue estudiando, basándose en los aspectos ya mencionados por el orientador.

Grupal

Enseguida el orientador pedirá a los alumnos que contesten las preguntas que se anexan en el material para el alumno 1; utilizando ese mismo cuestionario, se le invita a todo el grupo a realizar un trabajo de investigación sobre las temáticas abordadas en éste. Por lo que el grupo se tendrá que organizar para entregar un trabajo final al orientador que contenga un marco teórico, planteamiento y objetivo del trabajo, los resultados de las encuestas realizadas y una conclusión. Los resultados se presentarán en un periódico mural para que los conozcan todos los alumnos del colegio.

Seguimiento

Posteriormente se llevará a cabo un debate grupal acerca de los datos expuestos en el periódico mural.

COMENTARIOS DEL PROF: LUIS

AQUI LES DEJO ESTE APARATADO PARA QUE COMENTE ACERCA DE LAS ACTIVIDADES A MIS SEGUIDORES GRACIAS